听力一直都是考试的重点对象，不是在雅思的考试中，托福考试，甚至是在大学四六的考试中，同学们每次考听力的时候都是听完之后完全懵圈的状态。说的什么?我好像听到过，怎么又过了呢?想必很多同学都有类似的经历。现在环球教育雅思封闭班的老师来给大解释这个问题。

　　一. 及时对单词作出反应

　　有不少学生向雅思封闭班的老师反应过，看到这个单词，怎么在听力中出现的时候就不知道了呢，而你在回想这个熟悉有陌生的单词的时候，听力已经要开始下一个题了···

　　所以这个情况就是对单词的发音不够掌握，很多学生都只是表面上认识这个单词，却不知道怎么读，那这样的你，怎么做听力呢?知道了这一点，老师就告诫大，背单词的时候不要只是在看，要会读，会听。才是背单词的终目的。

　　二. 熟练掌握高频词汇

　　在听力考试中有不少学生在拼写的时候出现错误，这真是非常可惜的。明明都已经对了，而且也知道是哪一个单词，但就是拼写错误了，这个问题也比较普遍。

　　在遇到这类问题的解决方法就是，一定要熟练的掌握高频词汇，要达到信手拈来的程度。

　　三. 对长句的训练不够

　　单词会背，你可以看懂一个长难句;但看懂了单词，你不一定听得懂整个长难句。这就跟听力的不可重复性、即时性有关，也跟对长句语法结构的熟悉度有关。老师认为，这个问题需要多磨，尤其是对于长句、复杂句，要多听多练。英语考试中出现的复杂句式来来回回都有自身的套路规律，你听多了并且悉数消化了，也就解决了。记住，词汇与短句不是英语听力的重点，长句才是。四六中的长对话听力、雅思中的长文听力，基本都是在各个复杂句式中灵活变换。

　　以上就是考生经常在听力中遇到的三大问题，至少在解决了这三个障碍之后，自身对雅思听力的理解也有了一个提升。雅思封闭班的老师一直强调过，先了解考试的目的和考点，分析好试卷一步步进行学习提高。