ETS根本不需要大听明白每一个单词，单词即为一个基础量，但大要的是在听不懂的情况下怎么去对一个lecture理解，此是要求做到的。以下是暑假托福培训小编分享给考生们的考生必知托福听力备考误区。

　　一直都别将听力做成阅读

　　只要学生不能听明白文章，那么通常是会看着文本来听，大部分的技巧也暑假托福培训小编建议学生如此的做。毫无疑问，这样做有一个直接后果是这一文章可以听明白了。但此听懂的过程是先看懂，音频声音形象的建立只是将自己的阅读印证了。

　　口译训练并对托福听力是不适合的。

　　Translating while you are listening

　　有一个误区，大经常踩，此即为口译训练并非对托福听力不适用。听力根本不要求中英文之间的转换能力，很多口译出身的老师会建议听力中做翻译，但我们听懂的步骤是在听到声音形象后理解意思，不需要翻译。

　　听写只听不写，重过程不重结果。

　　Adapted Dictation.

　　听力能力通常是由3个能力构成，语音识别，语义识别以及结构层次，分别对应单词，句子和篇章层面。听写原本解决的只是语音识别，但并不可以对句子意思，或是结构层次进行理解。听写不要写下来，先写下是把时间浪费了，我经常说，每一个技巧都可以effective，重要是想想其可不可以有efficiency, 你在单位时间的付出是不是有相同的效果。

　　因此，听写不要写下来。若大发现不写便不能听明白，参看A条，别将听力做成阅读。强迫自己听。听写要做，但只是一个基础的工作。如果只做听写，听力永远无法提高，永远，不要忘了语义识别和结构层次。在线咨询

　　听力不但是大量时间与次数的听，一定要有方法。

　　Find an appropriate approach.

　　很多同学问，一个lecture必须要听几遍。如果你没有提高，几遍都一样。同时当听的过程里，必须要去抓层次结构和出题点。对有的核心的内容进行参考，完整的把一个lecture完成, 关键不在遍数，2遍同样可以达到不错的效果。

　　一定不要太过关注不认识的单词。

　　Understand every single word in TOEFL listening.

　　ETS根本不会要求大听明白每一个单词，单词事实上是一个基础量，但我们需要在听不懂的情况下如何理解一个lecture，这是需要做到的，整个课程设计以及单词量都是没有关系的，不管大如今的水平怎么样，从另一个视角打开全新听力，结构层次的练习让你无论10分还是25分都能够获得想要的提升。

　　以上是暑假托福培训小编介绍关于考生必知托福听力备考误区的详细内容，希望大能从中受益，不断改进自己的备考方法提升备考效率，从而获得满意的成绩。